Hausaufgaben

In erster Linie versteht man unter dem Begriff „Hausaufgaben“ Pflichtübungen, die Schüler oder Schülerinnen außerhalb der Schulzeit zu erledigen haben. Meistens werden sie in der Schule von einem Fachlehrer als Ergänzung des Unterrichts aufgegeben und sollten soweit wie möglich zu Hause erledigt werden. Jedoch müssen Hausaufgaben nicht nur in der Schule vom Lehrer aufgeben werden, sondern man versteht unter dem Begriff Hausaufgaben andere berufliche oder freiwillig übernommene Aufgaben, die eigenständig bearbeitet werden sollen. Nichtsdestotrotz gilt - ähnlich wie das Verantwortungsbewusstsein bei erwachsenen Arbeitnehmern - für Schüler: Erst die Arbeit und dann das Vergnügen. Und am nächsten Schultag ja nicht den Schulrucksack und die Hausaufgaben vergessen!

Jedoch sollte man bei Hausaufgaben auch die Funktionen und die pädagogischen Aspekte in Erwägung ziehen. Heutzutage widmet man dem Thema Hausaufgaben in der Pädagogik nur wenig Beachtung, wenn aber doch, dann wird dieses Thema gerne kritisiert. Denn sie werden des Öfteren als unsinnig angesehen, da Hausaufgaben nicht in der Lage seien, den Schülern Verständnis zu übermitteln und das man auf diese Weise, die Schüler auf einfache Maschinen reduzieren würde.
Die Funktion der Hausaufgaben sind, dass von großem Nutzen sind, in Bereichen von: Didaktisch, Methode/Unterrichtsorganisation, Lern-/Motivationspsychologie, Theorie und Erziehung. So können Hausaufgaben an die Schüler zum selbstständigen Denken und Arbeiten anregen, Schüler können nach ihrem eigenen Arbeitstempo arbeiten, Interesse/Eigeninitiative fördern, Selbstbestätigung erreichen und Hausaufgaben können Fleiß und Ausdauer fördern.
Jedoch stehen diese oben genannten Funktionen der Hausaufgaben im Widerspruch zu einander. Auf der einen Seite können sie die Motivation und Interesses der Schüler anregen bzw. fördern und auf der anderen Seite kann das mechanische Lernen, diese beiden Aspekte genauso gut entgegenwirken. Außerdem gibt es noch einige Probleme der Hausaufgaben, wenn beispielsweise Schüler keine häuslichen Bedingungen besitzen bzw. nur unzureichend gegeben sind. So werden einzelne Kinder bei Hausaufgaben benachteiligt, obwohl sie nicht viel dafür können.